هر دانشجوی ایرانی معادل چند واحد درسی را در شبکههای اجتماعی است؟
پدال نیوز: هر دانشجوی ایرانی در هر سال زمانی معادل 24 واحد درسی را در شبکههای اجتماعی صرف کرده است
به گزارش "پدال نیوز" به گزارش پدال نیوز، نخستین روز همایشهای دانشافزایی و هماندیشی مدارس سلام، امروز برگزار شد و طی آن دکتر حسن شعبانی، دکتر ذبیحی، درکتر بدرقه، و دکتر نیکراد با رویکرد مهارتهای مدیریتی و رفتارشناسی، سرفصلهایی را برای مدیران و دبیران دبیرستانهای تهران عنوان کردند. این همایش تا پنجشنبهی هفتهی جاری ادامه خواهد داشت.
دکتر افسانه نیکراد، که در مورد آسیبشناسی شبکههای مجازی سخنرانی میکرد، معتقد است که دانشجویان ایرانی طی دو سال گذشته زمانی معادل 48 واحد درسی را در شبکههای اجتماعی صرف کردهاند. او تذکر داد که دانشجویان و دانشآموزانی که بیش از دو ساعت در روز درگیر شبکههای اجتماعی میشوند، مطابق تحقیقات روانشناختی گروه گراهام جونز در بریتانیا، با افت تحصیلی معناداری مواجه خواهند بود.
نیکراد این شبکهها را باعث کم شدن ارتباط میان اعضای خانواده دانست و خاطرنشان کرد این آسیبها منحصر به جامعهی ما نیست و به عنوان مثال تحقیقاتی که در دانشکدهی مارتی مونیال امریکا انجام گرفت نشان داد که در برخی از ایالتها 80 درصد از درخواستهای طلاق به استناد موارد غیراخلاقی بوده که در شبکههای اجتماعی مطرح میشود. او افزود: این اطلاعات نشان میدهد که ما هنوز برای پیامدهای شبکههای اجتماعی آماده نیستیم تدبیری در این مورد نیندیشیدهایم.
دکتر رزیتا ذبیحی استادیار روانشناسی تربیتی موضوع سخنرانی خود را به مهارتهای آموزشی اختصاص داد و به طور ویژه بر نظام ارزشیابی و روشهای آن تاکید کرد. او ضمن برشمردن انواع آزمونها و ارزشیابیها (تشریحی، عینی، کوتاهپاسخ، جورکردنی و...) آزمونهای چندگزینهیی را در حد سنجش اطلاعات جزیی دانست. همچنین به اعتقاد او آزمونشوندگان قوی بیش از آزمونشدکان ضعیف قادر به یافتن اشکالات، پیچیدگیها و دیدگاههای والگرا هستند اما چون فقط یک پاسخ درست وجود دارد، برای این صفتهای خود تشویق نمیشوند و حتی ممکن است با دادن جوابی که مورد نظر معلم نیست، تنبیه شوند.
دکتر حسن شعبانی نیز موضوع سخنرانی خود را به آزمونهای تحصیلی اختصاص داده بود. او بیان داشت که هدف از امتحان باید یادگیری بیشتر باشد و نه نمره دادن که خود موجب اضطراب است. به بیان دیگر، امتحان خود جزیی از فرایند آموزش و به منظور بهبود کیفیت آموزش است. از این رو باید در سوالات تحلیلی دانشآموزان با هم مشورت کنند؛ هر چند نباید شرایط به گونهیی باشد که دانشآموزان به قلم یکدیگر تبدیل شوند. همچنین آزمون باید توانایی و مهارت دانشآموز را در تمام سطوح یادگیری بسنجد و نه صرفا در سطح دانش و مطالب.
دکتر علی بدرقه، که فوق دکترای خود را در مدیریت رفتارشناسی سازمانی گرفته است، نیز با موضوع مدیریت بر خویشتن به ایراد سخنرانی پرداخت. او چالشهای آموزش در ایران را تبدیل کردن آموزش به یادگیری، آموزش مبتنی بر قابلیت، آموزشهای انفقرادی، عملیکردن دانستهها، و نیز شکاف دانش و عمل دانست.
در روزهای آتی در این همایش، سخنرانانی چون دکتر محمدی فراز، دکتر مقدسی، دکتر نیرو و دکتر تلخایی به ایراد سخنرانی خواهند پرداخت. این مجموعه همایشها را باششگاه معلم مدارس سلام ترتیب داده است.
دکتر افسانه نیکراد، که در مورد آسیبشناسی شبکههای مجازی سخنرانی میکرد، معتقد است که دانشجویان ایرانی طی دو سال گذشته زمانی معادل 48 واحد درسی را در شبکههای اجتماعی صرف کردهاند. او تذکر داد که دانشجویان و دانشآموزانی که بیش از دو ساعت در روز درگیر شبکههای اجتماعی میشوند، مطابق تحقیقات روانشناختی گروه گراهام جونز در بریتانیا، با افت تحصیلی معناداری مواجه خواهند بود.
نیکراد این شبکهها را باعث کم شدن ارتباط میان اعضای خانواده دانست و خاطرنشان کرد این آسیبها منحصر به جامعهی ما نیست و به عنوان مثال تحقیقاتی که در دانشکدهی مارتی مونیال امریکا انجام گرفت نشان داد که در برخی از ایالتها 80 درصد از درخواستهای طلاق به استناد موارد غیراخلاقی بوده که در شبکههای اجتماعی مطرح میشود. او افزود: این اطلاعات نشان میدهد که ما هنوز برای پیامدهای شبکههای اجتماعی آماده نیستیم تدبیری در این مورد نیندیشیدهایم.
دکتر رزیتا ذبیحی استادیار روانشناسی تربیتی موضوع سخنرانی خود را به مهارتهای آموزشی اختصاص داد و به طور ویژه بر نظام ارزشیابی و روشهای آن تاکید کرد. او ضمن برشمردن انواع آزمونها و ارزشیابیها (تشریحی، عینی، کوتاهپاسخ، جورکردنی و...) آزمونهای چندگزینهیی را در حد سنجش اطلاعات جزیی دانست. همچنین به اعتقاد او آزمونشوندگان قوی بیش از آزمونشدکان ضعیف قادر به یافتن اشکالات، پیچیدگیها و دیدگاههای والگرا هستند اما چون فقط یک پاسخ درست وجود دارد، برای این صفتهای خود تشویق نمیشوند و حتی ممکن است با دادن جوابی که مورد نظر معلم نیست، تنبیه شوند.
دکتر حسن شعبانی نیز موضوع سخنرانی خود را به آزمونهای تحصیلی اختصاص داده بود. او بیان داشت که هدف از امتحان باید یادگیری بیشتر باشد و نه نمره دادن که خود موجب اضطراب است. به بیان دیگر، امتحان خود جزیی از فرایند آموزش و به منظور بهبود کیفیت آموزش است. از این رو باید در سوالات تحلیلی دانشآموزان با هم مشورت کنند؛ هر چند نباید شرایط به گونهیی باشد که دانشآموزان به قلم یکدیگر تبدیل شوند. همچنین آزمون باید توانایی و مهارت دانشآموز را در تمام سطوح یادگیری بسنجد و نه صرفا در سطح دانش و مطالب.
دکتر علی بدرقه، که فوق دکترای خود را در مدیریت رفتارشناسی سازمانی گرفته است، نیز با موضوع مدیریت بر خویشتن به ایراد سخنرانی پرداخت. او چالشهای آموزش در ایران را تبدیل کردن آموزش به یادگیری، آموزش مبتنی بر قابلیت، آموزشهای انفقرادی، عملیکردن دانستهها، و نیز شکاف دانش و عمل دانست.
در روزهای آتی در این همایش، سخنرانانی چون دکتر محمدی فراز، دکتر مقدسی، دکتر نیرو و دکتر تلخایی به ایراد سخنرانی خواهند پرداخت. این مجموعه همایشها را باششگاه معلم مدارس سلام ترتیب داده است.
گزارش خطا
پسندها: 0
ارسال نظر
آخرین اخبار
خودروها در انبار میمانند همه مخالفان واردات خودرو خودروسازان جهان در تنگنای بحران چندوجهی شرایط ورود تجاریهای مستعمل اعلام شد چرا آلمان در رقابت با تسلا و چین عقب افتاد؟ سرمایهگذاری ۸میلیاردی سوزوکی در هند شرایط فروش اقساطی جدیدترین کراس اوور کرمان موتور نبض خودرو از قبض انبار رونمایی از آمار ۵ ماهه واردات خودرو فراخوان ۱.۴میلیون دستگاه هوندا در آمریکا جیپ با نسل جدید چروکی میآید واردات خودرو ۱۴۰۴ رسما کلید خورد 212 BAW در نمایشگاه خودرو مشهد ۱۴۰۴ رونمایی شد +تصاویر پافشاری در سامانه کهاب برای اجرای قانون هوای پاک سپر حمایتی خودروهای مونتاژی چرا ثبت سفارش خودرو برای ایرانیان مقیم خارج متوقف است؟ BYD مشتریان را از خیابان به پیست میآورد مذاکره بنز و بیامو برای تولید موتور عرضه شاسی بلند تسلا در چین خودرو؛ رکورددار ارزبری در صنعت بازار سرد خودرو در مردادماه جریمه تردد خودروی غیرمجاز؛ روزی ۱.۷میلیون تومان افزایش قیمت ۱۵ هزار دلاری سایبرتراک تسلا رونمایی از آخرین مدل کوروت شرایط فروش BAC X۳ Pro تمدید شد کامیونت F38 دوگانه سوز بهمن دیزل قیمت گذاری شد نگاهی به طراحی جسورانه جدیدترین خودرو بازار ایران اصلاح دستورالعمل تنظیم بازار خودرو بررسی خواهد شد شرایط پیش فروش کی ام سی j7 , X5,T9 و ایگل اعلام شد متقاضیان چشم انتظار تحویل خودروهای که هنوز به مرحله تولید نرسیدهاند حساب وکالتی از روند ثبت نام خودروهای داخلی حذف میشود؟ تسهیل واردات در دستورکار دولت چرخش سیاست سوختی خودرو جیپ جدید به بازار آمد نظر ایلان ماسک درباره آینده خودروهای خودران جزئیات جدید از واگذاری سایپا آخرین شرایط فروش پیکاپ کرهای موسو گرند- خان +جدول
شرایط فروش